以文化人相关论文
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是开展“大思政”的重要素材。文能载道,媒能传道,人能弘道,文化载体与传媒载体是提升立德树......
文化是国家和民族发展的力量之源,在新的历史条件下,以习近平同志为核心的党中央提出了“以文化人”的思想政治工作新要求。新时代......
“课比天大”是吉安职业技术学院的教学理念和对教师职业操守的要求。教师应不断的探索如何上课、怎样上好课，应当有教无类，要通过不......
伴随着国际竞争的不断深化,大国较量逐渐从政治、经济领域拓展到文化领域,文化间的交流交融交锋日渐频繁,加之中华民族伟大复兴中......
“以文化人”是对当代课程教育“双育”目标的深刻实践。“以文化人”的核心要求是利用文字、文章以及更宽泛的文化元素潜移默化地......
本文在分析了以文化人的基本内涵和特征,探讨了西南民族地区高校创新创业教育存在的问题与不足后,提出创新创业教育的核心就是要培......
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。以文化人,自古以来就是推进社会德治教化、立德树人的重要方式。党......
高品质示范高中建设实践关键在于育人方式的变革，作为高品质示范高中的代表江苏省天一中学追求卓越文化，坚持特色发展，推进多元育人，深......
中医基础理论是中医学等专业入门的基础课程，对于中医学等专业的学生们具有重要的影响作用。把文化自信贯穿教育教学全过程，将有利于......
当前，革命文化教育在中学语文课程中的实施尚存在一些问题，具体表现在“育人优势认识不到位”“教学育人点把握不准”“教学方式单一......
育人一体化是红色文化与高校思想政治教育融通的基本要求。在进教材、进课堂、进头脑中明确红色文化育人的普遍公理，在知、情、意、......
中华优秀传统文化是滋养学生精神情怀的沃土，也是提升学生语文核心素养的重要途径。但在教学实践中，中华优秀传统文化受功利化、短视......
中职学校学生综合素质不高,人文知识匮乏,本文通过中职学校人文教育的现状,提出"以文化人"的育人理念,分别阐述"以文化人"的功......
近年来我国逐步重视教育领域的文化元素，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强化了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的......
当前,高校思想政治工作的开展面临瓶颈,导致思想政治教育工作出现针对性不足、实效性不高的局面。习近平总书记指出,开展校园文化......
确立教“文化化学”的教学主张,以培养具有化学学科素养的文化人为目标,在实践探索中形成了“四层四环”育人模式,建立了四个教学......
以文化人在推动社会主义核心价值观教育过程中发挥着重要作用,高校作为教育文化机构,肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传......
从不同维度思考可以得到不同的教育目的类型。现实中的教育目的是多种教育目的类型的综合体，受到各种作用力的影响，出现价值取向上的......
高校思想政治教育要紧密围绕全面促进学生成长成才的教育要求,坚持"以文化人"融入思政教育,在教育过程中充分发挥文化的魅力。要......
社会主义核心价值观是"以文化人"的灵魂,是"以文化人"的核心内容。"以文化人"是培育和践行社会主义核心价值观的有效方法,能......
文化教学在外语教学中扮演什么角色?文化教学包含哪些内容?如何在课堂中进行文化教学?通过比较近二十年我国高中英语教学大纲和课......
在当前“以文化人”的教育大环境下,高中学校加强校园文化建设面临着新的紧迫形势.文章基于“以文化人”的概念内涵及其时代特征,......
以文化人,是文化固有的功能与使命,也是思想政治工作的重要视域和路径。大学文化作为社会先进文化的重要组成部分,是一所大学在长......
党的十八大以来,立德树人是以习近平同志为核心的党中央对以德化人历史性、客观性、规律性和前瞻性认识的不断深化、有力拓展和全......
乡土文化的复兴、发育对于乡村产业、生态、组织、人才等振兴具有重要的价值引领作用.弘农书院作为一个乡村公益教育组织,致力于复......
课程思政的根本要义就是回归教育本质,守住教育以文化人、学以成人的初心和梦想,秉持知识传授与价值引领相结合的教学理念,在课堂......
我国古代思想语境下的"文—化"与当代汉语中使用的"文化"既有联系也有差别.追溯先秦时期"化"的思想,有助于"唤醒记忆"式地激活其本......
建设新时代文明实践中心，是以习近平同志为核心的党中央从战略和全局高度作出的重大决策部署，是进一步提升人民思想觉悟、道德水准、......
【摘 要】提升学生品格，是实现立德树人根本任务的关键和基础。弘扬中华优秀传统文化是学生品格提升的有效路径，学校和教师应充分认......
在开展语文教学的过程中，语文教师应该积极挖掘教材中的思政资源，将语文和思政有机结合，在语文实践活动中渗透思政教育，兼顾学生学习的......
辽宁省沈阳市沈河区方凌小学秉持“以仁爱之心，育有志之才”的办学理念，以“以文化人，惠及一方”为办学宗旨，致力打造有人性、有温度、......
中华民族是世界上唯一创造并延续五千多年文明的优秀民族，自古以来就高度重视以文化人，通过勤劳和智慧在自己的土地上繁衍发展。近代......
我国当前存在的社会伦理问题,既有老问题的翻新,也有前所未见的新问题、新情况,这些问题相互交错、叠加,已成为社会伦理治理中亟待......
职业核心能力是职场可持续发展的奠基石,“以文化人”是新时代的教育要求.“以文化人”是职业核心能力训练这门通识课程渗透课程思......
将地方文化资源融入高校思想政治理论课程,可以有效发挥文化育人功能在高校思政教育中的积极作用,并达到传承本土优秀文化的目的。......
高校校园文化是立德树人的内在动力与源泉,是实现为党育人、为国育才的文化价值引领力。高校要根据教育教学特点及学生成长成才规......
[摘 要]中国共产党的美育政策因革命形势、社会发展、教育方针的变化而呈现出明显的阶段性特征：1921—1949年时期，立足于服务革命、......
以文化人是高校促进少数民族人才培养质量提升的重要实践方向。时代变革背景下,少数民族大学生面临诸多发展的新问题和新挑战。对......
“思想道德与法治”课是新时代高校思想政治理论课改革创新的突出表现,理解该课程的文化蕴涵有助于进一步推进课程的创新发展.从文......
体教结合的理念强调以文化人和以体育人的最终目标,通过校园排球文化的传播培养学生的拼搏精神是“以文化人、以体育人”的重要渠......
新时期高校思想政治教育既要及时回应时代关切,提升教育的感染力和有效性,又要遵循隐性思想政治教育以理服人、以文化人的规律.大......
2020年高考语文文言文阅读题在选材、题量、题型、考点、赋分上基本沿袭了2019年的命题方式,落实了立德树人的根本任务,加强了对古......
中华优秀传统文化是维系中华民族团结奋进的精神纽带,是实现中国梦的精神力量之源,是建设社会主义核心价值观的重要源泉.学校教育......
笔者以“以文化人”的基本内涵与重要意义、以文化人与思想政治教育的关系、如何用以文化人的方式进行思想政治教育为基本线索,着......
本文以新媒体为平台,以弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化为主线,探索新时代高校思想政治教育如何肩负起人才培养......
在全球多元文化背景下,坚定文化自信是新时代大学生的重要使命.而文艺精品中蕴含着深刻的精神内涵、丰富的审美体验和多样的文化知......
